https://uiimex.edu.mx/repositorio/files/original/ea975c71d8681bf1a1806341143bc61a.pdf 1fc37652293839170a3c6d5b85aa4003 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <h2>Primer Coloquio</h2> <h3>Negocios, Proyectos, Educación para la transformación Latinoamérica</h3> Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource <h3>4 y 5 de marzo 2025 – Puebla, México</h3> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Modelo de gestión pedagógico investigativo desde la vinculación social en carrera educación de Universidad Metropolitana Ecuador Description An account of the resource Resumen La presente investigación surge como una propuesta de carácter innovador para las carreras de Educación, teniendo como eje principal la gestión de la vinculación social, desde las perspectivas pedagógica e investigativa, brindando al docente un nuevo enfoque del proceso sustantivo de la vinculación, este modelo constituye una alternativa para las carreras de Educación en el Ecuador, como respuesta a los diversos contextos. Al existir una verdadera articulación entre los procesos sustantivos, es necesario realizar un análisis de diversas perspectivas permitiendo la caracterización de enfoques, haciendo una profundización y un análisis de prácticas universitarias, como una contribución a la transformación científica y social. Utilizó un diseño metodológico cuantitativo de tipo descriptivo, con un alcance explicativo – interpretativo, la revisión bibliográfica relacionada con la vinculación social en la educación superior utilizando bases de datos académicos. El método de síntesis cualitativa permitió organizar la información obtenida, destacando patrones y temas recurrentes en la literatura. Abstract (English) This research emerges as an innovative proposal for Education careers, having as its main axis the management of social linkage, from the pedagogical and investigative perspectives, providing the teacher with a new approach to the substantive process of linkage. This model constitutes an alternative for Education careers in Ecuador, as a response to the diverse contexts. Since there is a true articulation between the substantive processes, it is necessary to carry out an analysis of various perspectives allowing the characterization of approaches, making a deepening and an analysis of university practices, as a contribution to scientific and social transformation. It used a quantitative methodological design of a descriptive type, with an explanatory - interpretive scope, the bibliographic review related to social linkage in higher education using academic databases. The qualitative synthesis method allowed us to organize the information obtained, highlighting patterns and recurring themes in the literature. Creator An entity primarily responsible for making the resource Luque-Espinoza de los Monteros, Margarita del Pilar Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 4 y 5 de marzo 2025 – Puebla, México Rights Information about rights held in and over the resource Creative Commons Attribution 4.0 International Relation A related resource https://zenodo.org/records/17628313 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.5281/zenodo.17628313